近日，中央电视台新闻频道《新闻周刊》栏目，报道了《滨江区学校班级微信群公约》，对杭州市滨江区引导规范班级微信群的做法点赞。

　　《新闻周刊》：

　　“如果跳脱出家长群的磕磕绊绊来看待家校沟通的种种问题，这一纸公约，与其说体现了家长和教师都有个性化的沟通需求，不如说这是对家校良性沟通的拨乱反正。”

　　11月底，为构建学生健康成长的教育平台，实现有高新特色、有滨江温度的高质量家校合作，滨江区教育局推出了《滨江区学校班级微信群公约（试行稿）》，引起了社会、媒体的广泛关注，人民网、新华社、光明日报、新加坡联合早报等分别进行了转载报道。

　　建立公约，回归教育初衷

　　家校共育，关键在“共”，目标是“育”，滨江发布的《公约》正是对这一教育理念的具体阐释。

　　《公约》分为家长篇和教师篇两部分。在家长篇中，列出了希望家长能够遵守公序良俗、遵守班级规则、表达理性诉求、理解老师的忙碌、欣赏他人孩子、把控交流时间的六条约定。在教师篇中，提出了包括约定班级规则、发布合理信息、进行多元评价、分清作业边界、坚持理性沟通、维护网络纯洁在内的六条约定。

　　公约的制定是在充分征询老师、家长和专家意见的基础上形成的，滨江区班主任研究院集区内德育中心负责人、6位市名班主任工作室领衔人、多位获长三角及省市班主任素养大赛一、二等奖的优秀班主任的智慧，联手滨江区社区教育学院反复调研，征询了区内近百位中小学家长及班主任的意见与建议，同时还得到了省市德育专家的有效建议。

　　投我以木桃，报之以琼瑶。这份在将心比心、互相包容的善意氛围下形成的《公约》，一经发布，就得到了滨江老师和家长的好评。各学校也积极组织教师学习、解读《公约》，进一步做好家校沟通。

　　杭州高新实验学校的一名班主任认为，建立班级群的最终目标是为了孩子更好地成长，家长理性表达诉求，老师多元化表扬学生，只有促成家长与老师的合力，才能更好地让学生学习成长。

　　滨和小学的家长表示，虽然《公约》有了各种“限制”，但也是对老师和家长的保护，是为了更好地引导家长做好家庭教育，帮助孩子成为身心健康发展的人。

　　后续，滨江区教育局将进一步做实、完善公约，如一股清流让家长群清朗起来。

　　（杭州发布、滨江发布、市教育局）