校园，见证着我们每一个人的成长。

　　少年们，你们心中的文明校园，是什么样子的？

　　是风景宜人的校园？是干净整洁的教室？是丰富多彩的课堂？是优秀和蔼的老师？还是友好互助的同学？

　　其实，文明校园，远不止如此！

　　为了让更多同学深入感受文明校园的风采，杭州市精神文明建设委员会办公室联合《少年学报》共同开展了本次“文明校园行，共树新风尚”——杭州市文明校园风采展宣传活动。

　　今天，我们一同走进杭州市长寿桥小学，感受优秀的文明校园是什么样的！

　　最近，网上流传着一句话：“这个夏天，女孩在跳刘畊宏，男孩在跳王心凌。”

　　那小孩呢？看！杭州市长寿桥小学的同学们在跳“京剧操”！

　　“我是一个长寿娃，我爱我的家……”同学们跟随着音乐，时而亮相，时而走位，时而两两配合，各种京剧身段做的有模有样。

　　这套京剧操以广播操为基础，选用京剧各种选段作为配乐。将京剧与广播操有机结合起来，新颖又有趣，同学们都可喜欢了！

　　大胆创新形式

　　让同学们都能感受京剧的魅力

　　“最近看到全网都在跳操，我就想到了我们学校特有的京剧操，今天带着孩子们一起跳起来了，刚好作为社团训练前的热身。一套操2分钟，可以让孩子们快速进入状态。”长寿桥小学京剧社团负责人吴剑兰老师说。

　　这套京剧操是由长寿桥小学的体育老师和音乐老师共同创编的，音乐老师选用富有京剧元素的音乐作为配乐，体育老师来编排动作。“对小学生来说，单纯早操活动量不够，京剧操不仅能增加一定的活动量，而且动作活泼，有互动环节，所以特别受孩子们欢迎。”体育组老师胡晓俊老师说。

　　据吴老师介绍，以前社团排练时，她也经常看到门口探头探脑的小脑袋。看到这么多同学对京剧感兴趣，在学校的提议下，音乐组和体育组老师们一拍即合，创编了这样一套糅合了京剧元素的京剧操，希望以它为载体，让更多的孩子通过这种形式来体验京剧。

　　虽然今天跳操的孩子们都是京剧社团的成员，但这套操早已在全校普及，几乎每一个长寿娃都会跳！冬天时，京剧操更是同学们的最爱，跳完后冷冰冰的手瞬间暖和了起来。

　　简单易学的京剧操，不同于传统的广播操，它让同学们开开心心地动起来，还能在运动中学习“身段动作”，完成形体训练，感受京剧的魅力。

　　全省首个京剧社团

　　将中国传统文化传播到世界

　　实际上，学校在1998年就成立了“京韵童声”少儿京剧社团，这可是浙江省第一个少儿京剧社团哦！

　　一说起京剧，孩子们眼睛里都出现了小星星。

　　“我的爷爷奶奶、外公外婆都会唱京剧，所以我很小的时候就了解到京剧是我们的国粹，一年级刚入学的时候就主动申请加入了京剧社团。”507班张晨冉同学说。

　　“我二年级的时候在电视上看到了一个京剧唱段，当时就觉得京剧好好听，京剧的妆好好看，就决定要加入京剧社团”，405班应怀漠同学说，“加入社团后，我了解了更多京剧的历史，学到了更多的唱段，更热爱京剧了。”

　　“这些孩子真的非常刻苦，看到他们对京剧的热爱，我特别感动。”京剧社团创始人周莉莉老师说。

　　孩子们的这份热爱十分打动周老师，现在周老师虽然已经退休了，但每周依然会来学校教京剧。

　　周莉莉老师说，自己印象最深刻的还是孙同学。“孙同学京剧唱的特别好，每次上完课后，他还会拉着我的手说，老师能不能再让我多练一会儿。就这样，他拿下了全国的小梅花奖。”

　　现在，京剧社团不仅是每次校园活动的“压轴节目”，社团的孩子们更是将中国传统文化的声音洒落在祖国和世界各国兄弟友人的心上。

　　在G20峰会召开之际，“京韵童声”京剧社团的孩子们还为各国元首夫人献上了精彩的京剧表演。

　　浙江省京剧团国家一级演员王小军是长寿桥小学长期聘请的京剧指导老师，她也已经陪社团走过了20多个年头，和“京剧娃娃”们有着很深的感情。“京剧艺术要从娃娃抓起，要让一届一届的孩子不断地热爱艺术、热爱京剧、弘扬国粹。”

　　学校是孩子们的乐园

　　要促进学生个性发展、健康成长

　　对长寿桥小学的同学们来讲，最期待的就是去上自己喜欢的拓展课程，在“让每一个孩子充满阳光”的育人理念下，长寿桥小学通过阳光金课程的建设，不断优化课程建设，形成了“率性向善”课程群，涵盖30余门拓展课。在一次次选课走班中，孩子们不仅收获了很多的快乐，更是取得了很多的成果，培养了自己的兴趣和信心。

　　据长寿桥小学政教处主任邵亦冰介绍，除了京剧社团外，学校的“长寿鹰科技社团”也是非常火爆！成立于2003年的科技社团，也是国家级校园航空飞行营地。在“在实践中领悟科学，在快乐中探索未知”的理念下，社团学员更是在全国、省市各类科技比赛中获奖无数。

　　除了关注学生的个性发展，学校也非常注重学生的健康成长，以“携手1+6”系列活动为德育主要抓手，鼓励学生培养健康的学习生活习惯。

　　携手“1+6”是学校坚持了近20年的德育品牌，即用孩子“1”的力量去影响父辈、祖辈“6”的力量，让孩子带动家庭，又让一个个家庭向社会传递更多正能量。像防疫抗疫以来，学校就围绕“文明用餐”、“一起苗苗苗”等社会热点问题，展开活动，鼓励孩子们担负起小公民的社会责任。

　　目前，学校还形成了独有的“长寿九式”（“健康爱好”“健康作息”“健康劳动”“健康自护”“健康理念”“健康文化”“健康心理”“健康饮食”“健康学习”）德育评价模式。孩子们将健康生活的知识技能、优良习惯一点点存入自己的健康存折，为生活赋能。