​这次特殊的疫情，就像一本“教科书”包罗万象。杭州市育才小学的学生也有许多思考，在居家学习的这段时期，学校每个年级围绕一个主题进行讨论，并用文字、图画等形式进行呈现。经过整理成册，这些内容按年级都被编成了独一无二的书。 

　　如四年级的主题是《“疫”路有你，YI书伴长》，学生从多角度、多维度围绕疫情展开群文阅读，发表自己的观点，通过收集不同地方面对疫情采取的不同举措，分析背后的原因，打开了学生的阅读视野，学会辩证思考；五年级的主题是《童眼看疫情背景下的线上学习》，学生从自己的视角搜索资料、交流意见、分享观点，漫画“网络学习众生相”“十八线主播的酸甜苦辣咸”，做利与弊的辨析，得与失的衡量；六年级的主题是《我心中的记“疫”》，开展的是“找英雄、论英雄、赞英雄”及漫画我心中的“疫“事等学科融合的项目式学习活动，围绕“什么样的人才是真正的英雄”，孩子们展开了激烈地探讨、碰撞交流，并且每个人还都给自己心目中的英雄写了一封信。

　　“人生要读三本书：一本是‘有字之书’，一本是‘无字之书’，一本是‘心灵之书’……对于我们每一个人来说，这三本书不可厚此薄彼，需雨露均沾，相辅相成。所以，我把这套集孩子们知识、智慧和爱心的书取名为《独家思考》……”总校长丁杭缨为这册书作序，她说：“‘万物皆有裂痕，那是光照进来的地方’，裂痕从哪里来？或许是思考的力量。”

　　（杭州日报通讯员 赵丽娜 记者 张向瑜）