​文化上墙 文化入室 文化进心 

　　校园是未成年人活动最集中的场所，也是培育未成年人社会主义核心价值观的主阵地。打造积极向上的校园文化，增强学生对核心价值观的认同，是学校基本的育人职能。

　　淳安县第二中学是淳安当地的一所优质高中。除了日常抓好学业，其精心打造的“卓越文化”深深影响着一代代二中学子。

　　文化上墙 文化入室 文化进心 “卓越文化”深深影响着师生的价值观

　　“责任”“荣誉”“国家”六个大字，高悬在淳安二中的校门口。走在校园主干道上，催人奋进的标语随处可见——“因为相信，所以卓越”“走进二中肩负二中责任，走出二中承载二中荣誉”“让学校更美，让学生更甜”……

　　对很多高中学校来说，升学是第一要务，但在淳安二中校长黄康静看来，价值观引领同样重要，学生是祖国的明天，学生的精神成长迈出一小步，社会才能迈出一大步。所以学校以“文化上墙”形式，将名言警句镌刻在文化长廊上，让学生在耳濡目染中获得成长。

　　除了“文化上墙”，还有“文化入室”“文化进心”。学校每年进行教室文化、寝室文化评比活动，学生自主设计班级文化、寝室主题。“这样做可以更好地体现学生主人翁的地位，学生自主设计的标语、口号，也更能形成文化认同，激励他们成长。”黄康静说。

　　“对学生进行价值观引领的同时，学校同样重视老师的工作作风，因为他们是直接影响学生的人。”黄康静说，学校进行办公室文化建设，不断提升优化教师素养。比如高二英语组就提出了“笑着当老师，乐着做同事，蹲着看学生”。“笑是当老师的心态，乐是与同事相处的态度，蹲是需要你跟学生平等相处。”

　　多元发展 扬长教育 让学生学会独立思考并富有爱心

　　淳安二中培养学生提倡“多元发展，扬长教育”，学校尽可能地创设平台，丰富学生的精神世界。

　　比如每周的人文大讲堂活动，每期由学生申报主题，制作剪辑视频，然后点评，并通过多媒体在全校播放。这个过程中需要学生关注时事，能产生自己的观点，在培养独立思考的同时培养动手制作视频的能力。

　　学校有20多个社团，学生们总能找到发挥所长的平台。去年，二中学生参与“长三角”高中学生科学辩论赛，技压全省众多老牌高中夺冠。还有的学生一直关注本土文化，设立“走进艾乡村，体验艾文化”研究项目，获得了全国青少年科技创新大赛优秀科技实践活动三等奖。此外，学生们还可以参加每年的艺术节、体育节，尽情施展才华。

　　学校还十分关爱贫困学生，开展了“三个一”和“爱心纸”活动，并在此基础上设立“爱心基金会”，帮扶贫困生。学校组织师生志愿者下社区、敬老院，敬老助残、奉献爱心。黄康静说：“如果你愿意伸手帮助别人，你困难的时候也会有别人来帮助你。我希望二中的学生内心都是充满爱的。”

　　文明校园点睛

　　理念高起点实践低重心 引领学生精神成长

　　杭州市文明校园评估组：淳安二中在文明校园建设过程中，做到了理念高起点——注重对学生价值观的引领和精神成长；实践低重心——通过丰富多彩的校园活动，丰富学生的精神世界，引领学生的精神成长。并通过“文化上墙 文化入室 文化进心”打造全校师生共同的文化愿景，较好地履行了培育社会主义核心价值观主阵地的功能。

　　淳安县文明办主任余爱兰：校园文化是一所学校独特传统精神的积淀、传承与弘扬，它具有无形的教育功能，对师生的思想品质、道德情操都有潜移默化的影响。淳安二中以社会主义核心价值观为引领，传承校训“责任 荣誉 国家”，精心打造“卓越文化”品牌，树立了以品德塑造、人文精神熏陶、实干精神打造、创新精神培育有机融合为内涵的校园文化建设理念，为学生提供了多元化的成长平台。

　　（杭州日报记者 王洁）