城市让生活更美好，文明让城市更美丽。余杭持续开展精神文明建设，日新月异的城市风貌、靓丽整洁的街道、安全通畅的交通、文明有礼的市民……融汇成余杭的文明“底色”。

　　近年来，通过不断努力实践，余杭“第二课堂”活动开展得有声有色，“第二课堂”活动如何为文明余杭增色？一起来看看吧！

　　“看印糕版中人生百态，

　　学方寸之间处世立人。”

　　在余杭江楠糕版艺术馆，

　　孩子们一边学习印糕版知识，

　　一边体验米塑、传统糕团制作，

　　“真是没想到，小小的糕版

　　还有这么大的学问。”

　　10岁的松松感慨道。

　　糕版馆是省级

　　非物质文化遗产宣传展示基地，

　　也是余杭青少年学生第二课堂活动基地。

　　这里会不定期邀请

　　非遗代表性传承人

　　为孩子们讲解传统印糕版文化，

　　鼓励孩子们亲手制作糕团，

　　感受传统文化魅力。

　　类似这样的“第二课堂”实践活动

　　在余杭还有很多，

　　不久前，临平图书馆也迎来了

　　一批小志愿者体验“图书管理员”工作。

　　丁兰实验学校405班

　　全体同学来到图书馆

　　协助馆员完成图书上架、整理书籍……

　　参与体验了“图书管理员”的工作。

　　近年来，通过不断努力实践，余杭“第二课堂”活动开展得有声有色。余杭区中小学生通过体验型的活动模式，锻炼了自我实践能力、独立能力、团队协作能力等，“第二课堂”活动还成为了余杭提升中小学生素质教育的重要途径和载体。

　　截至目前，余杭区已有余杭江楠糕版艺术馆、余杭四无粮仓陈列馆、青山自然学校、瓶窑老街非遗馆群、临平图书馆等30个区青少年学生第二课堂活动基地和良渚博物院、余杭共青团历史纪念馆、余杭抗战纪念馆等20个爱国主义教育基地。

　　​利用爱国主义教育基地、“第二课堂”，余杭给孩子们从小树立了正确的世界观、人生观、价值观，激发孩子们向上向善的正能量，通过形式各样的少先队活动，引导孩子们主动参与家园建设、学习先进典型、弘扬光荣传统，传承传统文化，参与家园建设的主人翁。

　　（余杭发布）