​助力提升社会文明水平 

　　江干区通过完善管理设施、加强宣传教育、促进家校协同等途径，全面落实校园垃圾分类知行合一工作。

　　一是夯实基础建设，完善管理制度。将垃圾分类工作与促进学校绿色发展和学生健康成长有机结合，建立区级视导、校级评比、班级自查的三级监督管理机制。实现辖区117所中小学、幼儿园分类垃圾桶和垃圾袋配备全覆盖，指导学校明确职责分工，细化工作措施，强化责任意识，做好台账记录，做好垃圾定时回收称量等常规工作，定期检查和反馈学校垃圾分类和减量工作。

　　二是加强宣传教育，普及分类方法。通过实施“品德+”的大德育整合课程，将生态环境知识和环保理念融入学校课程教学中。利用国旗下讲话、班（团、队）会、宣传橱窗、校园广播、观摩主题教育片等形式，营造垃圾分类宣传教育浓厚氛围。同时，利用微信、校园网站、QQ群、短视频等载体宣传分类减排等小知识小技巧，扩大校园宣传的辐射面和影响力。

　　三是创新教育载体，加强实践教育。假期期间组织开展志愿服务、小队主题寻访、变废为宝制作等实践活动100余场，将垃圾分类宣传教育与学生实践活动相结合。全区49所中小学因校制宜，结合学生养成教育、劳动实践教育，开展“垃圾分类我先行”“节能节电大评比”等活动，创新采用评比点赞、日常打卡、微视频制作等形式，培养学生养成垃圾分类的好习惯。

　　四是促进家校协同，发挥辐射功能。印发《杭州市江干区教育局关于进一步推进垃圾分类宣传教育工作的建议》，明确家校协同推进垃圾分类工作的具体要求。全区117所中小学、幼儿园利用班级群、家校通、微信公众号等平台，刊登《给家长的一封信》《红领巾倡议书》等内容500余条，增强生态环境教育家校合力。通过教师家访、召开家长会等形式，了解家庭垃圾分类的实施情况，促进“小手拉大手”的家庭辐射实效。

　　（江干区文明办）