“真的吗？我们的画真的能在艺术馆里展出吗？”在四川省乐山市金口河区永和二小的教室里，得知自己的作品成功入选成都当代影像馆的展览，15个孩子欢呼着、跳跃着，拉着“小老师”们的手不停地转着圈圈。

　　这些“小老师”都是杭州师范大学美术学院“杭师援金 艺路同行”支教团队的成员，今年也是该学院开展艺术支教的第十一年。本报自7月初启动“2022暑期大学生社会实践擂台赛”以来，在近一个月的时间里已收到省内200余个实践团队的投稿，在这场“夏日之约”中，许多大学生为乡村发展做出了实实在在的助力举措。

　　一次直播带来的“惊喜”

　　十一年来，杭师大美院支教团队奔赴祖国各地，将美育的种子播散在孩子们的心间。今年，他们首创“数字咔画”艺术——通过手机、相机等工具拍摄图片，再将图片切割、重组、拼贴，通过数字化艺术教育激发孩子的创作欲望。

　　“小老师”们带着孩子们走出教室，走向田野与山林，搜寻创作灵感。“咔画很有意思，我可以用画来讲故事。”尽管是首次接触“咔画”，但孩子们的创作却毫不生涩。傍晚的黄昏、村口的老母鸡、打闹的小伙伴都成了他们的创作对象。

　　为了让更多人关注到这群大山里的孩子，支教团队将画作展示进行了线上直播，近千名观众共同欣赏了孩子们的“奇思妙想”，也正是因为这次直播，得到了成都当代影像馆工作人员的注意，向他们发出了参展邀请。“这些充满灵性的作品，突破城乡经济与教育的差距，跃入专业影像艺术馆，成为展现当地本土人文历史和景致风光的特色名片。”杭师大美院党委副书记钟江顺对此次支教取得的成果颇为赞赏。

　　投身乡村振兴的“社会大课”

　　乡村建设不是一朝一夕的事情，越来越多的大学生也开始思考如何才能为乡村长期发展赋能。

　　前不久，杭师大文化创意与传媒学院“走进千村观察，助力共同富裕”社会实践团组成多支实践小分队，深入浙江杭州、台州、绍兴、湖州、温州等地，用镜头记录共同富裕典型村镇、共富模式、标杆人物等。“依托华数求索频道，我们将把打造的主题纪录片进行投放，期待吸引更多年轻人参与到乡村建设中来。”实践团负责人周欣欣表示。

　　要想唱好乡村振兴这场“重头戏”，因地制宜创新宣传也很重要。近日，浙江中医药大学护理学院“剧往开来”团队正紧锣密鼓地撰写具有新合特色的红色剧本，未来将与桐庐县新合乡有关部门合作，利用当地绿色生态环境打造实景红色剧本项目，设计红色文化发展路线，为新合乡的“文”“旅”“农”产业发展道路持续赋能。

　　社会实践就像一堂“社会大课”，迈开双腿从“象牙塔”深入广阔天地只是第一步。我们期待看到更多大学生带着问题调研，带着思考实践，带着成果返校，前来分享这个夏天的所思、所想、所做。（记者 王泽英）