孩子们认真聆听老师讲实验内容。

　　最近，杭州京杭大运河博物馆的好奇实验室里来了众多的投篮爱好者，好奇实验室的杨老师带着小朋友在做投篮器。实验课之前，老师向小朋友们解释了投篮器的杠杆原理。活动中，不乏一些奇思妙想的创意。有小朋友撕下2厘米宽的纸条，粘成两个圆圈当做篮筐固定在篮板，远看就像是一个胖葫芦在空中。杨老师说，小朋友创造性越来越好。

　　2014年，大运河博物馆配合申遗工作积极打造运河文化，推出“运河·好奇实验室”品牌活动。“在博物馆内开辟专业学习场馆，配备以少儿喜闻乐见和具有探究特色的科学小实验器材和实验材料，供孩子们开展各类实验活动。”相关负责人介绍，这项活动还着力于关注运河环保和文化，围绕着“运河的桥、运河的船、运河的生态、运河的水”等内容，开展各式各样的科学探索活动，受到了广大学生和家长的青睐。

　　博物馆是静态的，运河博物馆则将“运河流动讲堂”送进学校，让孩子们不出校门近距离接触大运河，了解大运河。比如，把“爱护环境，保护运河”的讲座送进卖鱼桥小学，在学生们中午休息时间上生动的环保科普课。讲座中还穿插趣味项目，比如让学生动手制作环保小书签和绿色心愿卡以及环保知识有奖问答。

　　大运河博物馆是2008年确定的我市第一批学生第二课堂活动基地，前后推出了“运河发现之旅”“运河探索之旅”“运河申遗之旅”“运河流动讲堂”“运河·好奇实验室”“运河少儿影评院”等品牌活动。

　　（杭州日报记者 郑莉娜）