​放学回家做作业，对不少中国学生来说，这是雷打不动的。但在杭州，有所小学很“大胆”——从不留书面回家作业，一坚持就是九年。九年来，学生不仅成绩得到了保证，还在各级各类大赛中频频获奖。 

　　不留书面作业不是没有作业 在家时间做自己喜欢的事情

　　余杭区金成外国语小学2008年创办。2011年，原采荷二小教育集团总校长孙小芙开始担任金成校长，她上任的九年，学校变化很大。

　　改变中最大的一点就是，不给学生布置书面回家作业。孙小芙说，刚开始，老师、家长也不理解，但不留书面回家作业，并非没有作业。真正实现学生减负，就是要让老师把作业精炼，让学生尽量在校完成作业，作业质量高，学生做起来效率也就高。几年来，学校各项成绩在余杭区同类学校中名列前茅。

　　回家后学生干啥？“这些时间是学生自主发展的机会，可以阅读、运动、亲子游戏……有选择、有兴趣的学习，让学生学习更有劲头，学习效果自然不会差。”

　　好玩的活动“拴”住学生的心

　　同时在他们心里种下爱国的种子

　　传统文化节是金成外国语最盛大的“节日”。每年国庆节前，不同班级的学生会穿上中国各民族的服饰，体验民族文化。

　　金成设计了六年一个循环的课程体系，从服饰、饮食、风景名胜、传统游戏、民风民俗、民族歌舞等角度，鼓励孩子通过自主探究，了解中国传统文化。

　　以今年的“中国传统美食节”为例，学生们在“找美食、知美食、做美食、品美食”等活动中，把中国传统文化中的饮食文化展示得淋漓尽致，从而增强文化认同与文化自信。这样的活动，让全校学生、家长都为之着迷。

　　上课、社团甚至吃饭都在“选”

　　把能给的选择权都交给学生

　　金成外国语小学的学生从一年级开始学英语。孙校长说：“课改给了我们课程设置自主权，根据学生认知规律、年龄特征、学习程度，采用同教材、同方法、不同进度的做法，实现因材施教。”

　　学校还引进了青少年活动中心、青森国际足球俱乐部等机构，共同开设了52门拓展性课程。几年下来，学校建成了70余人的铜管乐队、100多人的合唱队以及科技队、舞蹈队等，学生们在各级各类比赛中频频获奖。

　　在学校，每到饭点学生们都很开心，跟其他学校不同，金成外国语小学推行“自助餐”，孙校长解释说：“我们把用餐选择权也交给孩子，吃多少拿多少，少拿多次、吃饱为止，培养学生节约的美德。”

　　（杭州日报记者 章翌）