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下城区新集体主义教育满一年 这所小学探索出了一条怎样的新路径?
杭州文明网     2020-05-20 09:44:45
 稿源: 杭州文明网
 编辑: 王 洁

  开办“胜蓝·红”红领巾学堂让思政教育扎根 延长、丰富队前教育提升少先队荣誉感 党员教师积极做先锋、少先队员努力学先锋

  “下城区正以弘扬和培育新集体主义精神为导向,致力于培养有理想、能奋斗,有道德、能服务,有本领、能创新,有担当、能合作的下城新时代好学子。”杭州市下城区教育局党委书记、局长黄伟说。

  去年5月,下城区召开了新时期“集体教育”传承与发展发布会,不仅指明了未来下城德育的发展方向,同时也是对全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题的积极回应。

  而今,新集体主义教育探索时满一年,区内各校园因地制宜积极探索。其中,杭州市胜蓝实验小学用红色诠释新集体教育内涵的做法,让人眼前一亮。

  “习近平总书记强调,要把红色基因一代代传下去。在我们看来,新集体教育归根到底是为党和国家培养具有家国情怀、责任担当的时代新人,爱国主义教育依然是新时代集体教育的重要内容。”胜蓝实验小学党总支书记、少工委主任杨森毅说,学校一直以传承红色基因,培育时代新人为使命,探索红色教育新路径,给学生埋下心灵美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。

  神奇的“胜蓝·红”红领巾学堂

  真正将思政教育内化于心、外化于行

  “胜蓝·红”红领巾学堂的名字很有深意——“胜”代表胜蓝的党团员辅导员,胜在快、暖、奉献,承担学堂主要课程教学和活动引领;“蓝”代表胜蓝的蓝精灵队员们,紧跟党、团员老师们,认真学习,勇敢实践,不断进步;“红”代表少先队工作,红色基因全方位渗透,思政教育循循善诱,引导队员扣好人生第一粒扣子。

  “孩子们,感恩方能远行。疫情来临时,有多少白衣天使、人民警察、志愿者纷纷站出来奋战在抗疫一线!感恩这些当代最可爱的人,他们是民族的脊梁……”在新学期“胜蓝·红”红领巾学堂第一课上,胜蓝实验小学校长、少工委副主任崔建军的一席话,让学生把“感恩”根植心间。

  2019年3月,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会,并提出在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常有必要,是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。如何更好地把党的教育方针落地,把新集体主义教育落实,胜蓝实验小学把“胜蓝·红”红领巾学堂作为重要载体,真正将思政教育内化于心,外化于行。

  当年9月,校级红领巾学院——“胜蓝·红”红领巾学堂正式成立。“‘党建带队建’,赋予了‘胜蓝·红’更丰富的内涵。”杨森毅说,学堂拥有阶梯式课程体系,分为必修课和选修课。必修课,在党团员老师带领下,队员们人人参加红色主题微课学习。比如,2019年少先队杭州市胜蓝实验小学大队开设了《开国大典》《中国共产党的诞生》等多节微课。“我们的授课内容多选取红色题材,一方面落实校园思想政治教育,同时在红色文化熏陶中,培养学生的爱国主义和新集体主义精神。”崔建军说,目前这些微课都已分享到浙江省教育厅“之江汇教育广场”平台,全省师生都可以点播,让红色教育的辐射面更广。另一方面,先前学堂课程一直是党员教师参与编制,接下来学校计划让更多团员教师参与进来,在教学中提升自身的红色修养。

  思想上引领,实践中出真知。2019年11月初,在得知阿克苏第三小学的学生需要图书后,学堂立即开展了“书香传真情,杭阿一家亲——杭阿手拉手,共建胜蓝·红红领巾图书室”主题实践课。从发动捐书到朋友圈、家长群征集送书专线,仅仅一个月时间,2700余册书便满载着胜蓝辅导员和少先队员的爱心与祝福,来到阿克苏第三小学队员们面前。杭阿两地少年以红领巾为纽带,共读一本书,分享阅读的快乐,这样更接地气的红色实践教育活动,让队员们在潜移默化中领会新集体主义的内涵。

  评价也要跟上。学堂与红领巾奖章结合,每学年结束队员们通过奖章考核再由大队颁发对应年级“胜蓝·红”红领巾学堂特色章。杨森毅说:“红领巾奖章是胜蓝少先队的特色,学堂通过奖章激励机制激发队员们积极向上的信念,让学堂的红色教育落实到位,让思政教育落地生根。”

  尚未入队的小学生见到队旗主动鞠躬

  通过队前预备激发学生对少先队的崇敬和向往

  在队前预备上,胜蓝实验小学走在了前头。小学入队仪式大都放在每年6月1日这一天,也就是说一般的队前预备有约一学年时间,但在这一年中学生既要适应新的小学学习生活,又要为加入少先队做好准备,如何做好兼顾?学校把队前预备往前再推了一年。

  2019年,胜蓝实验小学曾两次参与团中央在杭州开展的调研活动,发表对加强少先队荣誉感培育的建议。在调研中,杨森毅在现场谈了所想所感:“过去在‘全童入队’大环境下,没有遴选和差异,入队变成顺理成章,可否尝试让少年儿童更早地了解少先队组织,从而对少先队组织产生向往?”

  当年11月底,团中央印发《关于构建阶梯式成长激励体系 增强少先队员光荣感的指导意见》,其中特别提到“全童入队”——学校大队分批次吸收适龄少年儿童加入少先队组织,从源头培养少先队员的光荣感和组织归属感。

  在团中央最新精神的指导下,队前预备的重要性被凸显出来。在这方面,胜蓝实验小学也走在了前头,学校把队前预备往前再推了一年。在学校一墙之隔的东新实验幼托园,大班孩子几乎百分百是胜蓝实验小学的学区生,小学和幼儿园建立起了良好的衔接教育合作,其中一项就是队前教育。

  “每年大班孩子最期待的事,就是我们小学大队委员进到班里,跟他们一起做活动。大队委员给他们讲红领巾的故事,一起动手画队徽,认真参与活动的孩子可以获得一枚铜色入队预备章。”杨森毅说,学校还邀请大班孩子一同进校参与大队特色活动、假日小队特色活动,在活动中感受少先队的氛围,初步了解少先队组织,以少先队员为榜样。“在这一学年里,大班孩子将完成十大主题特色活动,累计获得10个铜色入队预备章就可以晋升为银色预备章,进小学后还有机会与大队委员一同为大班孩子组织开展特色队前活动,大大提高了孩子们的积极性。”

  到了一年级的队前预备,学校非常注重少先队理论知识的学习,要求达到“六知、六会、一做”的入队基本要求。每周开展少先队活动课,其中一个特色是大队委员进班给学生讲先锋的故事。一方面考验大队委员少先队知识的储备,另一方面让学生更有亲近感,同时他们胸前佩戴的红领巾也会让一年级学生对少先队心生向往。“在少先队活动课中表现出色的学生可以获得银色预备章,集齐10个就能兑换金色预备章,在入队推荐过程中获得优先权。”杨森毅说,胜蓝的入队推荐,成绩不是唯一标准,更关注学生是否在思想上更靠近少先队组织。

  “队前预备工作是开展新集体教育的一个有力抓手,对于学生来说,少先队是最重要的一个集体组织,只有你充分了解、向往,日后加入才能把集体主义观念落实在行动中。”崔建军告诉记者,每周一学校校门口都有执旗仪式,一年级尚未入队的学生见到队旗都会主动鞠躬,可见他们对少先队的崇敬向往之情。

  参与志愿服务乐在其中、抗击疫情冲在最前

  对党员教师来说新集体教育成为一种唤醒

  对党员教师来说,新集体教育已经成为一种思想再教育。胜蓝实验小学所理解的“集体”,不仅是校园,还包含校园周边的社区、我们所在的城市,甚至整个国家。学校希望每个党员教师都给少先队员做好榜样,引领学生们童心向党,让红色传统一代代传承下去。

  胜蓝实验小学是一所弥漫着红色文化的学校:全国优秀少先队集体、全国少先队活动课实验示范学校、杭州市优秀基层党组织等铭牌在荣誉墙上闪闪发光。走在胜蓝校园里,随处可见党建的印记。

  在校园西侧广场,“不忘初心、牢记使命”雕塑巍然屹立,时刻提醒每一位党员教师当年踏上讲台前的誓言;楼道口的党员先锋岗上,详细列明党员教师的照片、办公室号码、座右铭。“党员上墙,就是要告诉队员们:有困难找党员。同时也时刻提醒教师以党员身份要求自己,提高素养、强化意识、坚定信念。”杨森毅说。此外,中国梦文化墙、四个引路人文化标识等党建红色景观,在胜蓝的校园里数不胜数。

  如果说景观起到的是耳濡目染的效果,那么落实具体党建工作则是真正的“实打实”。

  胜蓝实验小学的党员志愿应急维修小队很有名,是下城区教育局专门授旗。过去,学校里会碰到桌椅损坏、马桶堵塞、电扇不转等问题,专聘一位电工或木工不现实,临时去找又会耽误时间,所以学校党员教师自发成立了应急维修小队,自学电路、木工,为师生解忧。去年,杭州市开展护校安园专项行动,应急维修小队又分化出一支护校安园小队,清一色都是男性党员教师,手持哨子、盾牌等每天上下学值岗,保护师生家长安全。

  胜蓝实验小学一直重视廉政教育,利用“三会一课”、党员固定活动日,让教师学习党纪法规,并通过建立完善的民主科学决策制度等推进学校民主管理。胜蓝实验小学还是较早一批在全校范围内发起使用“学习强国”APP的学校,除了党员学,学校还鼓励全体教职工学,形成浓厚的比学赶超氛围。

  对党员教师来说,新集体教育已经成为一种思想再教育。今年初疫情突如其来,各社区开展封闭管理急需志愿者,胜蓝实验小学9名党员教师主动请缨,来到东新街道的四个社区,参与维护秩序、测量体温、喷消毒液等抗疫工作,常常是一天工作十几个小时。考虑到东新园社区志愿者工作辛苦买菜不方便,党员教师们又回到学校的红领巾苗苗种植园,采摘新鲜蔬菜,分拣、装箱后捐赠给社区。

  目前,胜蓝实验小学正在党组织带领下,将优质教育资源辐射得更远。比如学校和临安河桥镇小学石瑞校区结对,通过互联网+义务教育形式,让乡村孩子随时随地实现线上线下学习,胜蓝的老师通过线上数据,通过访谈等形式给当地学生做个别化指导。

  (杭州日报记者 王洁 通讯员 楼春娣 戎戈) 

  

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