校内最高荣誉不是“三好生” 而是“一米善星”

　　鹿山中学，位于富阳区鹿山街道，在校生1080名，其中一半是本地生，一半来自全国23省市。近年来，学校倡导“一米责任”，先做人再成事，先品行再学业。

　　很多人肯定会好奇，什么是“一米责任”？说通了，就是“一米之内，我的责任”的教育理念，学校要求学生从自身做起，从身边的小事做起，对自己负责，对他人负责，把抽象的责任感用“一米”这个量词变得可感可触。

　　用“三就”细化宏观的行为规范

　　“一米责任”，在于践行。在鹿山中学，有一份特殊的《学生守则》：三就规范。“一米责任”落地就靠它。

　　“学生的学校生活比较简单，主要就是学习、吃饭、睡觉，分别对应教室、食堂、寝室3个空间。”校长金磊说，把这3个空间里的行为准则定出来，学生在校的“一米责任”也就清晰了。

　　按照这样的思路，学校将“一米责任”细化成了鹿山中学特有的“三就”规范。“三就”即就学、就餐、就寝，每一个“就”有10条规范，合在一起是30条。“三就”规范细化了《中学生日常行为规范》，但又比它直观清晰，比如就餐责任第一条“去食堂就餐按序排队步行，不跑步前进”；比如就学规范规定学生”要保持自己座位一米之内的整洁。”

　　“以前主要靠监管，老师们都做得很辛苦，现在主要靠自律，学生已经形成了良好的学习生活习惯。”杭州市优秀班主任孙忠英说，食堂餐椅上的名字不见了，但学生依然会像以前一样清理好餐桌；以前人手一本的囊括各种规章制度的《学生手册》，现在不发了，但新生依然能很快掌握学校的行为规范。

　　学生在校内的最高荣誉是“一米善星”

　　学校以“一米责任”为抓手，积极引导学生，其实想要打造独具特色的善文化，把校园环境营造成善园。

　　学校从传统文化中去汲取有关培养责任意识的家训，如富阳区龙门镇龙门大村“积善之家必有余庆”，东安何氏家训十二则“先身教，崇学业，尊师道”等；从富阳本土、历史名人中选择有教育意义的家训，建造了“家训林”；又从鹿山街道的最美现象中树起身边的乡土最美人物墙。整个校园中逐步形成了“求善、求真、向美、向上”的校风。

　　“今年，我做了5件善事，第一件是制止过马路闯红灯的爷爷奶奶……”学校每年都在举行“一米善星”评选活动，几乎所有的学生都希望能当选，因为这是学校的最高荣誉。不仅如此，学校每学期出版《呦呦鹿鸣》校刊，会集中刊登各类善行，让“一米之内”的学生，互相影响，互相推动。

　　文明校园点睛

　　先做人再成事，先品行再学业

　　杭州市文明校园评估组：虽然富阳鹿山中学的学生一半来自外地，但学校不抛弃、不放弃，始终坚持育人为本，即“先做人再成事，先品行再学业”。学校着力打造“善文化”，实施“善的教育”，培养学生的善良品德，帮助他们扣好人生的第一粒扣子。学校以“一米责任”为抓手，要求学生从自身做起，从身边小事做起，生动形象，易于操作，是培养学生文明意识的好办法。

　　富阳区文明办主任何建康：古人云：欲知平直，则必准绳，欲知方圆，则必规矩。教育需要艺术性的引导，但也不能偏失规矩，没有规矩的教育必然是空洞的。鹿山中学的“一米责任”“三就规范”立足学生日常，细化行为规范，使高大上的道德要求变得直观清晰，简单易行，有力促进了学生道德行为的提升，促进了道德习惯的养成，因此在推进现代化教育进程中，创造性地引导学生在一个合理的、文明的框架里学习生活，不失为一种良好的教育。

　　（杭州日报通讯员 郑晓华 记者 方秀芬）