​建设世界名城 实践美好教育 从文明校园开始 

　　本报将开出专栏 带你一起品读这些学校的文明点滴

　　文明之花，落在校园，扎根心间，由内而外。

　　日前，杭州市评选出首批148所“杭州市文明校园”。这些学校经过申报、推荐和评估等层层选拔而产生，围绕着“文明”二字，它们有着共同的价值遵循，也有各自的创新实践。

　　中小学校是城市文明的“发祥地”

　　众所周知，杭州正在努力建设独特韵味、别样精彩的世界名城，而世界名城一定是一座文明之城。

　　本次杭州市中小学校文明校园创建评估工作，是杭州首次开展市级层面的评选，由杭州市文明办、杭州市教育局联合开展。

　　“本次创建活动，是杭州倡导美好教育、打造世界名城的一次生动实践。中小学校是一座城市文明的‘发祥地’，少年儿童的素质影响和决定着城市今天和明天的文明水平。”杭州市首批文明校园评估项目总负责人、杭州师范大学继续教育学院院长项红专在接受采访时这样评价。他认为，中小学阶段是青少年价值观形成和确定的关键时期，开展这样一次活动，也是引导青少年扣好人生的第一粒扣子。

　　杭州中小学文明程度总体较高

　　项红专和评估组的专家们，分组分批实地走访了每一所被推荐学校。大家有个共同的感受：近年来，杭州市基础教育大力推进教育现代化建设，注重内涵发展和品质提升，校园文明程度总体水平较高，城乡差异缩小，特色亮点纷呈。

　　“创建文明校园，已经是学校的必然追求和自觉行为。大家充分认识到，学校教育的目的要把学生从自然人变成社会人，最终成为文明人。”项红专说，没有德育就没有教育，每所学校注重全员育人、全过程育人、全方位育人。尤其值得肯定的是，在方向和内容选取上，很多学校把关注点聚焦在中华优秀传统文化，增强文化自觉和文化自信，不断创新发展，赋予传统文化新的时代内涵和现代表达形式。

　　项红专还提到，这些学校在文明校园的创建过程中，加强教育与生活、学校与社会的联系，注重道德体验和实践育人。不仅全面落实《中小学生守则》，把促进学生形成良好的行为习惯作为创建工作的重点，还加强心理健康教育，注重文化育人、重视协同育人。

　　文明校园的独特解读和创新做法

　　保俶塔实验学校环境布置体现学校红色历史文化，萧山银河实验小学校园十条主干道用学生们喜欢的10本书主人公命名，公益中学着力让传统文化“好玩、好懂、好用”，临安衣锦小学深入挖掘钱王文化独特的教育资源，作为杭州市唯一的一所小规模民族小学——桐庐莪山民族小学十分注重挖掘地域文化资源……

　　入选的每一所学校，对“文明校园”都有自己的独特理解和创新做法，很值得更多学校品读借鉴。从本周开始，本报将开出“杭州市首批文明校园巡礼”栏目，从这148所学校中选取部分学校作为代表逐一亮相，分享它们的校园文明点滴。

　　首批148所“杭州市文明校园”名单详见杭+新闻客户端

　　（杭州日报记者 张向瑜）