这三位老师，一个教初中、一个教小学、一个教幼儿园，说起来很不一样。但他们身上有一点却是出奇一致：在20多年的从教生涯中，他们有着对教育的共同坚守——爱学生、爱岗位，正是因为这份发自内心的爱，他们在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。今天，继续倾听杭州优秀教师代表的故事。

　　他25年踏踏实实当一名山区教师

　　赵国忠 余杭区径山镇中学

　　赵国忠扎根农村，从事教学工作25年，担任23年班主任工作及初中语文教学工作。

　　作为班主任，他时刻关爱着学生。在运动会上，为了给学生加油，他的嗓子都喊哑了；课间跑操，即使再累，他也会坚持跑在队伍最前面；学生生病了，他会第一时间送上热水和药；学生遇到困难，他会尽自己最大的努力帮助他们走出困境。

　　在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。作为2017届初三的年级主任，他带领年级组老师群策群力，牺牲自己的休息时间，对毕业班学生进行精准辅优，督促年级美丽晨读活动，创下了出色的中考成绩，在各项数据上，创下了学校新的历史纪录。

　　他说得很谦虚，自己并没有像其他优秀教师那样有着突出的成绩和杰出的成就，唯一有的就是大部分山区老师们都有的踏实和责任心。“作为一名教师，我热爱这个职业，也热爱我的学校。”

　　她的爱心“辐射力”一直到了贵州

　　徐幼敏 桐庐县实验幼儿园教育集团

　　在分水镇中心幼儿园，她带领团队探索《趣味印象·制笔之乡》课程；在富春江镇中心幼儿园，她带领大家开发《趣味印象·线韵富春江》课程；在桐庐县实验幼儿园，她带领团队构建《趣味印象·乐玩剪纸》课程。每一个园本课程，都带着浓郁的地域特色。

　　从教二十几年来，徐幼敏始终不懈地利用乡土资源进行着草根式的实践探索。她提出融儿童趣味与山水田园于一体的体验式教育理念，构建“趣味印象”园本特色课程。

　　她的足迹不仅在桐庐，还不远千里影响到了贵州黔东南州榕江县。在该地挂职帮扶期间，她深入榕江县山区了解当地贫困孩子的现状，向桐庐发回了“爱心召集令”，发动幼儿园孩子开展公益活动，用零花钱买学习用品分别捐赠给当地农村幼儿园的孩子们。桐庐企业家协会及爱心人士也积极响应，将价值十多万元的羽绒服、鞋子、书包等捐赠给榕江的贫困乡，将桐庐人的爱撒到了大山深处。帮扶结束前，她向当地县政府提出了许多学前教育改革建议，受到了政府的积极采纳。

　　他为农村小学的“升级”四处奔波

　　章荣华 淳安县姜家镇中心小学

　　章荣华是浙江省农村教师突出贡献奖获得者，他用四年时间，跑乡镇、找村委、联系老板，筹集了16万元资金，改造了学生寝室窗户，接通了互联网、添置了多媒体教室、电脑房，新装了200多套课桌椅。不仅如此，之前学生的上学路要绕远，他又四处奔波，最终六户农民答应出让土地，重新修建了一条更便捷的上学路。

　　在学科教学中，为了给学生创建一个“理性”与“童趣”融合的课堂，自2008年以来，章荣华就立足“概念转化、图像资源、科技发展史、拓展资源、区域角活动”等开展探究，在教学中边研究边教学，所教班级学生学习兴趣高、成绩优异。几十年的坚守，他有4项成果获市一等奖，4项成果获省二等奖，在全国、省市发表、获奖论文共23篇，参与重大课题基金项目研究省市各1项。这对农村偏远小学来说，实属难得。

　　“选择了教师，就要热爱这份工作；选择了这份工作，就要对得起教师角色。”章荣华话语朴实。

　　（杭州日报 文/通讯员 杭教 记者 张向瑜 制图/焦俊 ）